Александр Алексеевич Кузнецов, заместитель директора по воспитательной работе МОУ гимназия № 13 Центрального района г. Новосибирска

     Муниципальная гимназия № 13 одно из старейших образовательных учреждений Новосибирска. В 1936 году в тогда еще Ипподромском районе среди тенистых улиц с маленькими домами построили трёхэтажное кирпичное здание – школу № 46. Новая школа стала культурным центром района. В 1938 году школа сделала свой первый довоенный выпуск, а в 1942 году – последний военный выпуск. В ее стенах разместился госпиталь № 9424. Только в 1946 году вновь начались занятия, но теперь уже в школе № 79. История 79-й неразрывно связана с именем Быкова Эдуарда Александровича. Воспитанник колонии им. Дзержинского, ученик А.С. Макаренко, фронтовик, он более 25 лет возглавлял школу. Им был создан дружный коллектив единомышленников, основными принципами которого стали уважение к личности учащегося, доверие и требовательность, культ чести школы. Эдуард Александрович был большим выдумщиком и отличным организатором. 27 лет существовал на берегу Бердского залива школьный палаточный лагерь «Бригантина». Зимой и весной школьники выезжали в Горную Шорию (в лагеря «Снежинка» и «Сосулька»). Сплав по горным рекам и туристические поездки в Шушенское, Канев. И везде впереди – Эдуард Александрович. 79-я всегда отличалась от других «лица необщим выраженьем».

     Сегодня мы, его ученики, пытаемся продолжить его дело и работаем так, как привыкли, как нас научили в школе Э.А. Быкова. «Учение должно быть победным!», «Но все-таки впереди – огни» – эти принципы теперь и наши. Стремление вперед, к новому, а потому и интересному, нежелание смириться с обстоятельствами, невозможность стоять на месте – это всегда было присуще духу 79-й, а теперь – гимназии № 13.

     Несмотря на издержки инновационного бума 90-х, наша школа в очередной раз продемонстрировала способность к самообновлению, умение разумно сочетать инновации и богатый опыт, традиции.

     Именно в таком сочетании нового и традиционного мы видим дальнейшее развитие и совершенствование воспитательной системы гимназии. Так, вместо утраченного музея А.П. Гайдара в год 65-летия школы распахнул двери музей истории школы. Вместе с обновленной Мемориальной стеной, посвященной выпускникам школы, павшим на фронтах Великой Отечественной войны и в Чечне, музей составил единый комплекс истории школы. Традиционен осенний легкоатлетический кросс и День самоуправления, военно-спортивная эстафета и митинг, посвященный Дню Победы. Учащиеся 1-11классов по-прежнему собирают макулатуру, а на вырученные деньги проводится праздник окончания учебного года, на котором каждый ребенок получает подарок. Рождаются и утверждаются в школьной жизни новые традиционные дела – фестиваль «Я – автор», поэтический клуб «Тринадцатая муза», клуб интеллектуальных игр «ШИК», один из сильнейших в городе.

     Одна из важнейших идей Э.А. Быкова о месте учителя, который всегда и во всем должен быть не впереди, а вместе с детьми, быть соратником, советчиком, другом, лежит в основе деятельности классного руководителя гимназии.

     Каждый учитель, каждый классный руководитель имеют все возможности для творчества, реализации своих идей, способствующих дальнейшему развитию воспитательной системы.

     Выпускница 79-й, ныне учитель начальных классов Борщева Лариса Николаевна организовала на базе своего класса музыкальный театр. Дети – актеры, родители – реквизиторы и костюмеры. И каждый год – новый спектакль, новая удачная работа. Так, на фестивале в Москве спектакль «Истории кота Филафея» стал лауреатом. В старшей школе участники этого проекта продолжают удивлять своими талантами: в прошлом году 6 «А» вместе со своим классным руководителем Архиповой Ниной Владимировной стал победителем школьной игры КВН среди 5-8 классов.

     В классе Бобиновой Светланы Вячеславовны, финалиста I городского конкурса «Классный руководитель года», учились дети 7 национальностей. Именно эта особенность класса привела учителя к идее создания программы по воспитанию толерантности. Сейчас в гимназии успешно работает городская площадка по этой проблеме.

     В самом начале 90-х годов в российской школе произошли значительные перемены. Многое из того, что составляло само понятие «школьная жизнь» исчезло. Ушли в прошлое Совет дружины и комитет комсомола, пионерские звенья и октябрятские звездочки, отрядные и школьные сборы, гайдаровская работа и сбор металлолома…

     Кризис детских политических организаций, неудачные эксперименты с учкомами не погасили у детей объективно существующей потребности в общении, совместной деятельности, в совместных эмоциональных переживаниях. Поэтому 5 лет назад появился созданный по инициативе Добролюбовой Людмилы Львовны Совет параллели 5-х классов. Теперь активисты этого Совета занимают ключевые позиции в Совете старшеклассников гимназии.

     Сотрудничество гимназии и семьи – это результат целенаправленной и длительной работы, поиск приемлемых форм работы, основанной на взаимном доверии, взаимоуважении, поддержке и помощи, терпении и терпимости по отношении друг к другу. Муравьева Ирина Аркадьевна старается привлечь родителей своего 7 «Б» к участию в классных и общешкольных делах. Именно родители этого класса приняли в этом году участие в традиционной легкоатлетической эстафете, где при бурной поддержке учеников-болельщиков бежали в одной команде с учителями. Родители 6 «Б» класса оказали огромную помощь своему классному руководителю Кузнецовой Елене Петровне в модернизации кабинета математики, занявшему 3-е место в районном конкурсе кабинетов. Крамарева Елена Николаевна привлекает родителей 8 «Б» к организации экскурсионных поездок по стране, организации круглых столов по правовым проблемам.

     Творческий коллектив сумела организовать в своем классе Старостина Ирина Ивановна. Районный конкурс фотографий – это 8 «А», конкурс агитбригад и КВН – вновь 8 «А», уютный кабинет – ученики и родители 8 «А».

     В прошлом учебном году именно 11 «А» и 11 «Б» классы вместе со своими классными руководителями Бражкиной Верой Ивановной и Колчиной Натальей Александровной стояли у истоков развития программы социального партнерства, в частности, с Российским Союзом Молодежи.

     Без нынешних одиннадцатиклассников Бояго Людмилы Андреевны не обходится ни один праздник в гимназии, ни один интеллектуальный турнир. А в среднем звене интеллектуальными играми занимается Шапкина Вера Павловна со своим 7 «В».

     При непосредственном участии многих классных руководителей в гимназии созданы и реализуются такие программы и проекты, как «Мы разные – мы дружим», «Я родом из Сибири», «Я автор», «Интеллектуальный марафон», «Одаренные дети», успешно развивается гимназическое самоуправление. Благодаря целенаправленной творческой деятельности классных наставников гимназия в 2007 году признана победителем в Национальном проекте, получила 5 медалей на Сибирской ярмарке.

     Мы уверены, если у детей и их классных наставников общие проблемы и дела, если не сковало всех нас равнодушие, значит мы на правильном пути. Поэтому на Гербе школы, созданном в 2002 году ученицей 10 класса Каменевой Леной с гайдаровской звездой соседствует бригантина, а пылающий факел освещает путь по ступенькам знаний.