Одной из актуальных задач социализации личности ребёнка является совершенствование организации исследовательской и проектной деятельности в образовательном учреждении.

Причины инициации проекта: познакомиться с Хохломским промыслом. Узнать тайну хохломского «золота». Найти ответы на вопросы: Где и что изготовляют мастера? Из какого материала или сырья? Какие используются инструменты и приспособления? Какие элементы характерны для хохломской росписи? Трудно ли стать мастером? Сохранилась ли профессия сегодня?

Реформа российского образования, осуществляемая в наши дни, ориентирована на создание условий конкурентоспособности современного ученика (гражданина) в информационном обществе.

С января 2010 года вся педагогическая общественность начала работать по утверждённой президентом России Дмитрием Медведевым Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа».

Не верь, не бойся, не проси

Не верь, не бойся, не проси,
Ведь не возможно всё измерить,
Так уж сложилось на Руси,
Рубя окно, мы рубим двери.

Дом детского творчества им. В. Дубинина – ровесник Великой Победы. Накануне 9 Мая мы отпраздновали свой 65-летний юбилей. За эти годы бывший Дом пионеров с пятью кружками, расположенными в одноэтажном здании парка им. Кирова, превратился в современное учреждение дополнительного образования, в котором сегодня обучаются свыше 5000 ребят по 53 образовательным программам.

Цель – довести до учащихся информацию о профилактике туберкулеза, особенностях проявления этой болезни, путях передачи и мерах борьбы с этой инфекцией.

Использование метода проектов позволяет на деле реализовать деятельностный подход в трудовом обучении учащихся, интегрировать знания и умения, полученные ими при изучении различных школьных дисциплин на разных этапах обучения.

В условиях модернизации общего образования на первый план выдвигаются требования качественной подготовки школьников, развитие их интеллектуальных, личностных компетенций, таких как: мышление, понимание, самостоятельность, коммуникабельность. При этом учителю предоставляется право самому определять методику достижения этих целей.

В последнее время особое внимание в педагогической науке уделяется проблемам теоретического обоснования, разработки и оперативного внедрения в образовательный процесс современных образовательных технологий, ориентированных на достижение высоких и устойчивых результатов педагогической деятельности.