Краеведение, если рассматривать его с точки зрения географии, представляет собой всестороннее изучение обучающимися родного края, в том числе его природы, населения и хозяйства. Географическому краеведению уделяется огромное внимание на уроках географии в нашем лицее.

Истинное овладение иностранным языком невозможно без погружения в его «музыку» – ту эмоционально-эстетическую атмосферу, которая формирует его душу, его вкус, его неповторимый характер, позволяющий культурному человеку отличать друг от друга на слух многие языки, даже не зная их и не понимая смысла произносимых слов.

Мыслим ли мы себя в век компьютерных технологий без книги? Кто-то определённо мыслит. Но прогрессивная часть человечества будущее видит именно с книгой. В книгах закреплена мудрость предыдущих поколений, богатство, которое не измерить никакими сокровищами всего мира.

Сохранение и укрепление здоровья ребёнка является основой его полноценного развития. К сожалению, сегодня забота о здоровье детей отходит на второй план в связи с тем, что происходит значительное увеличение интеллектуальной и психоэмоциональной нагрузки воспитанников в учебно-воспитательном процессе.

Педагог не может считаться профессионалом, если у педагога не сложилось представление о конечном результате своего труда – о том, каким должен выйти ученик из стен школы. Это представление о конечном результате педагогического труда и назовем образом ученика. Тогда образование – это процесс «доведения» ученика до этого образа.

Согласимся с мнением методистов-историков кафедры Отечественной истории НГПУ Капитолины Емельяновны Зверевой, Ольги Михайловны Хлытиной и Елены Федоровной Бехтеновой в том, что для проведения урока-экскурсии необходима организация самостоятельной познавательной деятельности школьников, которая может происходить с помощью приемов, направленных на освоение различных умений.

Определение понятия «текст» до сих пор остается дискуссионным, этот вопрос по-разному решается лингвистами: некоторые из них признают текст только в письменной речи, другие допускают существование текста и в устной, но только монологической речи, третьи считают возможным говорить о тексте в диалогической речи как реализации любого речевого замысла.

Вопрос о необходимости преподавания английского языка детям в начальной школе давно является неопровержимым фактом. Но, в связи с этим, в методике преподавания английского языка появилось множество других вопросов: в каком классе лучше начинать преподавать английский язык, какие методики стоит использовать, как эффективно сформировать лексические, фонетические, грамматические навыки речи, как мотивировать детей на дальнейшее обучение и какие ресурсы использовать при подготовке к уроку.

По крайней мере до 1990-х годов все мы считали, что с такими массовыми заболеваниями, как холера или тиф, в России покончено навсегда. Однако за последние десять лет появлялись сообщения о случаях заражения холерой на Северном Кавказе, в Приазовье.

Среди качеств личности, значимых для жизни в современном поликультурном обществе, принято называть способность к самоидентификации в культурно-историческом пространстве, к определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления социального опыта (нравственного, созидательного, коммуникативного), накопленного предшествующими поколениями.