Зоя Федоровна Иванова, директор музея МОУ СОШ № 76; Октябрьского района г. Новосибирска
	Галина Андреевна Лозовик, учитель русского языка и литературы, член совета музея МОУ СОШ № 76 Октябрьского района г. Новосибирска

     Мысль о создании музея Боевой Славы возникла в 1965 году, когда школьники побывали в городе-герое Севастополе. Организаторами музея выступили педагоги школы № 76: Людмила Александровна Листунова, учитель английского языка, и Александра Владимировна Щукина, учитель географии. Консультантом в подборе материала был Константин Георгиевич Сапожников (главный хирург госпиталя № 3609, располагавшегося в здании школы с 1941 года). В 1967 году музей был открыт. Красные следопыты взялись за благородное дело: раскрыть тайну безымянных могил на городском кладбище г. Новосибирска, т.е. умерших от ран в госпитале № 3609 (всего было восстановлено более 200 фамилий). В 1970 году на здании школы № 76 открыта мемориальная доска с надписью: «В этом здании в годы Великой Отечественной войны (1941-1945) находился эвакогоспиталь 3609», а музею присвоено звание «Народный».

     В 90-е годы в связи с увеличением численности учащихся и недостаточным количеством классов музей был временно закрыт. В 2000 году начальные классы школы № 76 были переведены в здание бывшего детского сада, появились свободные помещения, на которых начал восстанавливаться музей.

     В мае 2006 года музей школы № 76 вновь открыл свои двери уже более обновленный и расширенный.

     Музей имеет два раздела:
     – история школы, которой посвящаются стенды «Нельзя воспитать человека без воспоминаний о прошлом». В данном разделе представлены стенды: «Этот нелегкий директорский труд», рассказывающий обо всех директорах, которые работали, начиная с 1937 года по настоящее время; стенд «Судьба моя – школа» об учителях-ветеранах; стенд «Мы чтим память о них» по материалам афганских и чеченских событий; стенд «Школа в новом тысячелетии». В музее хранятся воспоминания, фотографии учеников и учителей, учебники прошлых лет, по которым учились родители, бабушки и дедушки нынешних школьников, ученические тетради образца 60-70-х гг., ручки и чернила, которыми писали в 50-60-е гг., пионерский горн, барабан, пионерская форма;
     – второй раздел – «Подвиги отцов в наследство сыновьям» – история эвакогоспиталя 3609. Здесь хранятся фотографии военных лет, хирургические инструменты, вещи бывших раненых и работников эвакогоспиталя, письма с фронта, хлебные карточки, переписка с бывшими ранбольными госпиталя и их родственниками, боевые награды.

     Музей является святым местом для ребят, поэтому они с огромным желанием и охотой ведут экскурсионно-массовую работу. Воспитательная работа в школе планируется на основе музея и является главным направлением военно-патриотического воспитания.

     Важную роль в организации музея играли и играют ветераны – живые носители истории. В последние годы отмечается повышенный интерес к историческому прошлому нашего города, школы, микрорайона. И кто как не ветераны (бывшие учителя, ученики, их родители, бабушки и дедушки) могут рассказать о своей жизни и событиях тех далеких лет.

     В 2005 году после проведения ряда лекций и экскурсий, учащиеся 6 класса подготовили и провели открытый урок «Моя родословная». На нем были представлены работы по составлению генеалогического древа своей семьи, написаны рассказы о жизни родных, организована выставка старинных домашних вещей, фотографий и семейных реликвий.

     Почетная гостья нашей школы – Софья Ивановна Шилкина – выпускница 1940 года, ветеран ВОВ. К 70-летию нашей школы передала на хранение в музей свой китель с орденами и медалями.

     К сожалению, война для наших ребят не только в далеком прошлом. Она коснулась и настоящего. В нашей школе учились Иван Кащенко, погибший в Афганистане, и Денис Казаков, погибший в Чечне. В музее хранится материал о детстве и школьной жизни этих ребят.

     В школе частые гости из Союза ветеранов Афганистана г. Новосибирска, они проводят со старшеклассниками встречи, классные часы на тему «Есть такая профессия – защищать Родину». Наши старшеклассники ведут переписку с теми, кто проходит службу в Чечне, ежегодно высылают им посылки. Служащие солдаты передали в музей каску, осколки взрывных устройств, индивидуальный рацион питания и даже ручной гранатомет. В этом году наш музей посетили дети детских садов нашего микрорайона. И каждый из детей старался потрогать гранатомет и сфотографироваться в военной каске.

     Руководит школьным музеем совет музея. В его состав входят учащиеся разного возраста с 5-го по 10-ый класс. Совет музея планирует деятельность экскурсоводов. Экскурсоводы готовятся по материалам всех стендов, по каждому 5-6 учащихся разного возраста. Ребята 10-х классов готовят себе замену из 5-6-х классов. Все мероприятия, проводимые в музее, тесно увязываются с праздниками нашей страны, города и школы. К Дню учителя – об учителях и директорах школы; к Дню рождения города – об истории образования улицы Большевистской и микрорайона, где находится наша школа; к Дню защитников Отечества – проводятся лекции и встречи с членами Союза ветеранов Афганистана.

     Основные формы работы музея – лекции и экскурсии. Новым направлением музейной работы стала обучающая экскурсия. В этом году были прочитаны лекции для студентов Новосибирского государственного педагогического университета. На основе материала музея совместно с педагогом по мировой художественной культуре проведен устный журнал «Имена существительные женского рода». Кроме экскурсионной работы в музее проводятся уроки литературы и истории.

     Серьезную работу проводит и лекторская группа музея. Ребята-лекторы готовят какой-нибудь определенный материал (история жизни учителя, бывшего ученика, история школы и т.д.) и выходят в классы по заявке и даже на заводы, находящиеся в микрорайоне школы. Работу музея, классных активов постоянно освещает школьная газета, так как ребята, работающие в ней, являются и членами лекторской группы.

     Деятельность музея находит благодарный отклик у посетителей, которые свои впечатления и пожелания оставляют в книге отзывов. Много отзывов оставлено в день 70-летия школы, например: «Очень хороша идея создания в музее раздела об истории школы. Проникнута до глубины души. Спасибо! О. Желябовская, выпуск 1969 года».