Статья посвящена вопросам формирования профориентационной компетентности. Автор описывает формы и методы каждого этапа профильной подготовки: пропедевтического, основного и завершающего, а также приводит примерные перечни факторов выбора профиля обучения и схему анализа версии выбора учреждения профессионального образования. [Читать полностью...]

В статье представлена система профориентационной работы школы № 132, которая включает в себя ведение профориентационных спецкурсов, организацию всестороннего изучения индивидуальных и личностных особенностей, интересов, склонностей, возможностей и способностей учащихся, информированность о мире профессий и учебных заведениях и др. [Читать полностью...]