Концепция образования взрослых рассматривает образование в качестве одной из фундаментальных основ прогрессивного развития человека, которое проявляется в радикальном пересмотре восприятия себя, человека вообще, его роли в современном мире. В статье представлена современная модель обучения взрослых, которая ориентирована на перспективу, интегрирована с проблемами и опытом реальной жизни и обладает такими характеристиками, как актуальность и мотивирующий характер обучения, комплексное решение задач и настрой на сотрудничество, междисциплинарный характер обучения и результативность работы в системе повышения квалификации. [Читать полностью...]

В системе повышения квалификации идея вариативности образования реализуется через создание более широкого многообразия образовательных программ и учебных планов для разнообразных курсов и через различные формы повышения квалификации, что создает условия для удовлетворения разнообразных потребностей в повышении квалификации работников образования. Автор статьи, анализируя проблемы вариативного подхода в образовании, рассматривает различные формы повышения квалификации, а также вариативность курсов повышения квалификации по разным основаниям. [Читать полностью...]

В последние годы, с одной стороны, особое внимание уделяется изменению содержания образования, с другой стороны, расширению методического обеспечения (средств, форм, методов обучения). Автор статьи, не ставя под сомнение важность специализации учителя, овладения методологией и методикой, указывает также на необходимость приобщения учителей к философии и культурологии, которое бы способствовало адекватному пониманию современных людей и современных культур и установлению иерархических ценностей. [Читать полностью...]